Главная » Лечение и реабилитация » Задержка психического и психологического развития у детей » Специфические расстройства речи и языка. Определения и формы

Специфические расстройства речи и языка. Определения и формы

Специфические расстройства речи и языка (ЗПРР) характеризуются нарушением речевого развития с раннего возраста и значительным не соответствием общему уровню когнитивного функционирования.
 Специфические нарушения речевого развития (ЗПРР) могут наблюдаться в качестве самостоятельных феноменов без отчетливых сопутствующих психических и поведенческих расстройств, что обычно встречается в легких проявлениях задержки развития речи.

Довольно часто специфические расстройства речи сопутствуют или осложняют определенные формы психических расстройств. К ним относят умственную отсталость и близкие к ней состояния, гиперкинетические расстройства. Как правило, при выраженной задержки развития речи (ЗПРР) имеется ряд других сопутствующих невротических расстройств.

расстройства речи
Профессор Рахманов и его пациенты. Снимок сделан в киевской телестудии после выхода передачи "Здоровье"

Причина нарушение речевого развития (ЗПРР) сложна и до конца не известна. Состояния нельзя отнести только неврологическим или речевым механизмом патологии, сенсорным повреждением или общим психическим недоразвитием.

Предположительно в основе нарушений — задержка созревания нейрональных связей, обусловленная органическим поражением речевых зон коры. Средовые факторы могут оказывать влияние на нарушение развивающейся речи, но они не имеют первостепенного значения. Есть также данные о значительной роли генетических факторов.

Основное клиническое проявление — позднее овладение разговорной речью (по сравнению с возрастными нормами), не соответствующее общему уровню когнитивного функционирования ребенка.

Специфические расстройства речи и языка включает в себя следующие основные группы расстройств:

Профессор Рахманов лечит специфические расстройства речи и языка при помощи собственной безмедикаментозной методики. Этот метод защищен патентами и признан в других странах.

Головной мозг имеет огромный запас прочности и главная задача — заставить здоровые клетки мозга работать вместо погибших или пострадавших. Способы сделать это подбираются индивидуально для каждого пациента.

Иглоукалывание — стимулирование определенных биологически активных точек, помогает привести в норму всю нервную систему. На занятиях дети и родители танцуют.

Используется и такой метод, активизирующий органы чувств: ребенку с помощью специальных очков закрывают глаза, и мама идет с ним на прогулку. Так отключается зрение и обостряются другие чувства — слух, обоняние. Работая с детьми, профессор Рахманов одновременно лечит родителей ребенка от невроза.

Часы приема
ул. Бехтерева, 1:
Будние дни 8:00-11:00
ул. Столетова, 17-А:
Будние дни 12:00-18:00
Суббота 12:00-14:00
Отзывы о лечении

Меня зовут Светлана, моему сыну Дане 6.9 лет. У нас диагноз: детский церебральный паралич (ДЦП), спастический парапарез нижних конечностей, ЗПР, общее недоразвитие речи (ОНР) 1 степени. Мы с г. Вишневый, Украина. В феврале закончили 9 циклов лечения.

Немного истории до лечения

Ребенок родился вовремя, на 40 неделе, роды были срочные, стремительные. После рождения нас сразу перевели…

Читать полный отзыв

Дочке в 3 года выставили диагноз, задержка психического развития и речи (ЗПР, ЗПРР), дочка не разговаривала. В течении года по разным стационарам, специалистам, на таблетках и уколах. Результат нулевой.

На лечение ЗПР попали к профессору Рахманову когда нам было уже 4 года в феврале 2019, на 10-й день лечения пошёл колоссальный прогресс. Дочка начала повторять…

Читать полный отзыв

Здравствуйте! Хочу поделиться своим опытом и результатом лечения: расстройство аутистического спектра РАС, ЗПРР, cенсорная алалия у профессора Вагифа Мамедовича Рахманова. Нашему мальчику на момент первого посещения было 3 года 10 месяцев. Впервые попали к невропатологу в 2.2 года. Ходили в массовый садик, дали рекомендации посетить врача. Так как мы сами с мужем врачи, пошли не…

Читать полный отзыв