Лікування дитячого аутизму. Відгук. Постараюся бути максимально короткою. До нашого лікування у професора Рахманова, Іллюша говорив близько 15-ти слів: ма, па, ба, вава, піди, гулі (гуляти), касі (канфета), купа (купатися) і т.д. І то “говорив” це голосно сказано – виголошував лише в самому крайньому випадку. Він міг цілодобово мовчати, ми його чули тільки на заняттях у дефектолога, в основному мугикав і тикала пальцем.
Він уже знав весь алфавіт і читав склади, вважав до 5ти, але вперто не користувався словами, не грався з дітьми, в садку зазвичай сидів осторонь сам, в ранках не брав участі. Детсадовский логопед навіть не займалася з ним, хоча Іллюша ходить в логопедичну групу і це її обов’язок, вона поставила на ньому хрест і навіть за гроші не бралася мати з ним справу.
Щоб купити Илюше нове взуття, я йшла в магазин з кимось … поміряти йому нові черевики було неможливо, кричав, виривався, зривав з себе нове взуття, тримали Іллю на примірці вчотирьох або купувала навмання. Якщо у нього щось боліло – можна було тільки здогадуватися що і чому. Мультфільмами не цікавився, грався тільки потягами або автобусами нагадують вагони метро. Постійно щось викладав в ланцюжок і закочував-викочував під диван … ГОДИННИКОМ!
Іллюша народився бажаним, від першої вагітності, нормально розвивався, не було ніяких дивацтв, починав говорити, але в 1 рік 8 міс. зробили щеплення АКДС і він почав змінюватися на очах. Став замкнутим, відчуженим, істеричним іноді агресивним. Перестав говорити ті слова що вимовляв без праці раніше. Зациклився на одній грі, з’явилися стереотипии.
Старшому Даньке 8 років – він займається хокеєм. Молодшому 2 роки. На 3-й день лікування ввечері я повела Даню на тренування і Ілля попросився до нього. Тренер дозволив. Я від радості мало не плакала. Ілля бігав з пацанами по стадіону, ходив гусячим кроком, віджимався. Тренер записав нас в команду. Ілля звичайно ж виконував лише 10% від усіх команд, АЛЕ ЙОГО ЧТО_ТО зацікавлені !!! на 4й день лікування ми змогли без істерик, сліз і плачу одягнути на Илюшу КОВЗАНИ !!! ЧУЖІ !! Незручно !!! СТРАННО пахнуть БОТИНКИ !! Поставили його на лід і з 3ей тренування Ілля вже їздив на ковзанах без допомоги оточуючих.
Я все ще виходила з ним на лід, контролювала його поведінку на льоду. Він на тренера не звертав ще на особливу увагу, але з цікавістю спостерігав як катаються пацани, шукав де в цій масі міні хокеїстів Данька і постійно коментував “впав”, “вава” і т.д. На 7-й день лікування Ілля почав дивитися мультики “маша і ведмідь” і “паровозики з чаггітон”, слухати музику, з’явилися улюблені пісні. Не тільки дивився мультики, а й копіював деякі дії їх героїв.
Почав грати машинками, бився за них з молодшим братиком, потім мирилися, цілувалися і намагалися гратися разом. Став міцніше тримати ложку (раніше не міг до рота донести їжу, випадала з ложки) почав сам їсти, став їсти овочі і фрукти. По поверненню в сад-брав участь в святі, танцював і намагався підспівувати дітям. Спокійно одягнув новорічний костюм і навіть не знімав ковпак гнома (раніше натягнути щось на голову було нереально). Запас слів постійно поповнювався поки ми були вдома.
Перші кілька днів я тримала йому руки, Ілля кричав зриваючи голос, дряпався, виривався, і у нього і у мене руки по лікоть все в синцях і саднах. Але коли він знімав маску її одягала я і ми грали в “Панас-Панас” .. допомагали братики, по-черзі носили маску і Іллюша сприйняв це як гру.
На 4й день вже майже не плакав, перерви майже не робили, набрали 10 годин. Ілля став більш уважним, почав іноді говорити фрази з 2х слів. Став більше спілкуватися з оточуючими, слух і нюх загострилися феноменально. З зав’язаними очима він дізнавався мене по запаху тильній частині долоні. Це при тому що я не ношу кілець, не курю і не користуюся кремом для рук (немає якоїсь яскравої, специфічного запаху), немає довгих нігтів і т.д.
З братами Ілля почав гратися як звичайна дитина, реготали, ганялися один за одним, складали залізницю, будували будиночки з кубиків, з’явилося слово “АТДАЙ”. Почав показувати дорослим хто його образив, якщо сам не міг відстояти свої інтереси.
На тренуваннях з хокею почав слухати і повторювати вказівки тренера. Сам почав знімати черевики і одягати ковзани, зашнуровує я. На льоду вже зовсім не тримається за борт або мою руку, іноді я навіть тікала з катка і Ілля був на льоду без мами. Бігає за командою, і не в самому хвості, а обігнав 2іх хлопчиків. Тренер сам здивований такому прогресу. Сказав що ще місяць-два і будемо давати Іллі ключку! Змінився навіть погляд.
Став підспівувати пісеньки з мультиків. Пританцьовувати. Ще більш активно користується мовою і коментує дії оточуючих. З’явилося слово “синок” … синок пацет, дай цьом, нада цьом Ваву, Просить їсти уточнюючи що саме: кусіть Мак-Кей (макарони) і м’ясо. Апетит з’явився неймовірний. Їсть майже все і сам.
Сам почав одягатися, взуватися і роздягатися. З’явився інтерес до занять, читає букви на вивісках поки їде в машині, вважає цукерки і яблука. З’явилося слово “каасііво” – красиво. Я зараз сама вже не знаю що його може зацікавити, Ілля постійно нас дивує, щось говорить, жартує, звертає увагу на зовсім несподівані речі.
На даний момент я абсолютно не сумніваюся, що Іллюша піде в звичайну школу. І вищу освіту, якщо захоче, теж для нього не проблема. Він трохи ексцентричний, але цілком здоровий хлопчик!
Щоб бути до кінця об’єктивною хочу сказати, що поки ми ходили в окулярах Ілля став погано спати, не засинав до 1-2 год ночі, носився по квартирі з машинками і поїздами, а піднімала я його в 6-7 ранку. В обід він не спить.
Навчився у кого-то з дітей щипати і пищати на все горло без приводу, іноді різко почав викрикувати. Але ми вдома кілька днів … ремінь, угол..і як рукою зняло. Сон вже нормалізувався. Сьогодні вперше пішов в сад після лікування. В саду я не говорила де ми були, дочекаюся що вони мені скажуть, впевнена вихователі помітять зміни у Іллюші. Зараз вони готують ранок до 8му березня. Я обов’язково відпишуся як все пройде.
Забула додати .. буквально вчора з’явилася несподівано нова улюблена іграшка – Губка Боб. Моя мама подарувала йому її за компанію з данин, а Іллі він так сподобався !!! Він складає Бобу пальчики в кулачки, тикає ними мені в бік і каже “бокс-бокс”, потім закриває цими ручками оченята і каже “пацет”. Тупотить його ніжками по підлозі “топ-топ”. Це перші такі рольові усвідомлені гри. Укладає Боба спасти, вкриває ковдрою і регоче.
З повною упевненістю, без зайвих лестощів можу сказати, що якщо б ми не потрапили на лікування аутизму у професора Рахманова, Іллю очікувала б спец. школа і інвалідність. За мною вже 2й рік ганяється дільничний психіатр щоб поставити Іллю на облік. Я послала його і спёрла всі документи з місцевої поліклініки додому. Туди взагалі не звертаємося, лікуємося у приватників по страховці.
Я не знаю чи змогла б я нормально, без образи і злості виховувати і любити Іллю. Майбутнє таке навіть не уявляю. Я не знала як себе з ним вести, що робити, як спілкуватися. Він бігав по квартирі як сусідська собачёнка, зайнятий своїми справами, тільки йому зрозумілими справами. Я вже навіть забула як це було.
БАТЬКИ !!! НЕ СЛУШАЙТЕ ВИ ВСЕ зловтішно Висловлювання НА АДРЕСУ ЛІКУВАННЯ У Рахманова В.М. ГІРШЕ НІКОМУ У НЬОГО НЕ СТАЛО, ТІЛЬКИ КРАЩЕ. ВСЕ ЗАЛЕЖИТЬ ТІЛЬКИ ВІД ВАС. ПРОСТО ВІРТЕ В УСПІХ, В СВОЇХ ДІТЕЙ, І РОБІТЬ по-максимуму ВСЕ, ЩО ГОВОРИТЬ ДОКТОР. БАТЬКИ ЧАСТІШЕ СТОРОННІХ ГОВОРЯТЬ “МОЄМУ ЦЕ НЕ ДОПОМОЖЕ, .. МІЙ ДИТИНА ТАК НЕ ЗМОЖЕ … .Вам-ТО ХОРОШO, А МІЙ НІКОЛИ ТАКОГО НЕ витерпівши ..”
Не ставте на своїх дітях клеймо !! Боріться. Налаштуйтеся на результат, і він обов’язково буде. Чи не витрачайте свої сили на міркування “як це може помочь..нафіга це треба …?” і т.д.
Мама Таня, м. Бровари, Україна
Наше життя розділене на 2 частини: до зустрічі з професором і після. Довгий шлях, багато роботи зроблено, ми змінилися, поміняли світогляд, форму спілкування з дитиною, прочитали всі ваші книги.